在本宁顿，学生与教师密切合作，设计他们的学习和行为─的内容，结构和序列他们的葡京博彩app-taking内外课堂资源优势去追求自己的工作。 

在陶瓷领域，同时注重技术水平和严谨的材料研究的发展，鼓励学生发展，涉及到他们的研究的跨学科课程，是反映一个批判性思维过程的对话框。这种话语允许学生跨涉及他们的利益在研究的任何领域，从建筑，到环境保护，数学。

我们相信，通过制定，从制定粘土烧制窑的整个过程中，头脑和手都从事的方式，允许创建工作，在视觉表达和概念查询过人之处。学生有机会获得全方位的技术培训，以包括扔，手工打造，模具制造，上釉，烧窑，数字化制造和混合媒体。研究和实践都用来扩大陶瓷传统和当代艺术中的媒体艺术历史背景的学生的理解的基础。

这动手学习和专题探索让学生发展达到最大可能的结果，并创造性的革新，成为积极实践的能力。鼓励学生如何识别他们的想法可以搞无论是通过个人表达或社区活动更大的话语。